拓展训练破冰的基础理论

前面有篇文章我们介绍了破冰在公司拓展训练中的意义，今天这篇文章我们就来了解一下拓展训练中破冰的基础理论吧

破冰源于冰山理论，是指人的内心就像一座冰山一样，意识的部分只占了很少的部分，而更大的部分是潜意识，或者说是不容易被分辨的意识，而破冰就是要把人的注意力引到现在，就无法或者不容易被潜在的意识影响，这样就可以达到团队融合，离开怀疑、猜忌、疏远。
1985年，心理学家费罗伊德与布罗伊尔合作发表《歇斯底里研究》，费罗伊德著名的“冰山理论”也就不传于世。
他认为人的人格就像海面上的冰山一样，露出来的仅仅是一部分，即有意识的层面；剩下的绝大部分是处于无意识的，而这绝大部分在某种程度上决定着人的发展和行为。
管理学中对冰山理论的理解是把一个员工的全部才能看做一座冰山，呈现在人们视野中的部分往往只有1/8，而看不到的则占7/8。
对员工来说，外边的1/8是其资质、知识、行为和技能，下面的7/8则是由职业意识、职业道德和职业态度三个方面形成的基石。
要培养优秀的职业化素质，就要重视这三个隐性方面的内容因为它占有员工素质的7/8，同时深刻影响着员工1/8的显性素质。
浮在水面上的1/8是他所拥有的资质、知识、行为和技能，这些就是员工的显性素质，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。
而潜在水面之下的7/8的东西，包括职业道德、职业意识和职业态度，我们称之为隐性素质。显性素质和隐性素质的总和就构成了一个员工所具备的全部职业化素质。
员工素质的“水下部分”包括职业意识、职业道德、职业态度，是隐性的，即处在水面以下，如果不加以激发，它只能潜意识的起作用，这方面处于冰山的最下层，是人力资源管理工作经常忽视的，也经常被员工个人所忽视。
然而，如果员工的隐性素质能够得到足够培训，那么对员工的提升将是非常巨大的额，同时对企业的影响也将更加深远。
大部分组织非常重视员工的显性素质培训，好像这些培训的效果能立竿见影地凸现出来。
很多组织往往忽视员工隐性素质的培训，忽视职业意识、职业道德和职业态度方面的培训，因此也就很难从根本上提升组织的核心竞争力！
全方位职业化素质培训的作用就是要破冰，要将被培训者头脑中潜藏的意识和态度挖掘出来，将冰山水面上和水下面的部分完全协同起来，更大程度的发挥7/8水下部分的核心作用。
只有重视员工隐性素质的培训，才能够更大的提高员工的显性素质培训效果！
组织员工职业化程度的高低决定了组织的未来发展，也决定了员工自身未来的发展。
是否具备职业化的意识、道德、态度和职业化的技能、知识与行为，直接决定了组织和员工自身发展的潜力和成功的可能。
具备职业化素质，那么你就拥有了相当的职业竞争力，也就迈出了获得成功的第一步。

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